问题 单项选择题

社会主义社会实行按劳分配的直接原因是()。

A.社会主义生产资料公有制

B.社会主义社会的生产力发展水平

C.存在旧的社会分工和劳动还仅仅是谋生的手段

D.社会主义经济仍然是商品经济

答案

参考答案:C

解析:

公有制是实行按劳分配的前提条件,但并非直接对应关系,因为 * * 主义社会将实行按需分配;但公有制也排除了按资分配的统治地位,所以使消费品能按有利于劳动者的方式分配,即使按劳分配成为主要的分配方式。生产力水平是实行按劳分配的物质条件,只有旧的社会分工和劳动差别的存在才是实行按劳分配的直接原因。所以“前提条件”、“物质条件”、“直接原因”三个不同概念要清楚。

单项选择题

II. 3 阅读理解 Leseverstndnis 3 Setzen Sie bitte die passenden Wrter in den Text ein!   Deutsche Schulen im Ausland  Mathematik bleibt Mathematik, 31 , in welcher Sprache. Die Gleichung mit zwei Unbekannten 32 sich auf spanisch, japanisch oder türkisch genauso wie auf deutsch. Für viele Jungen und Mdchen aus Deutschland, die mit ihren Eltern im Ausland leben, unterscheidet sich aber auch der Deutsch-, Sozialkunde- ( 社 会 教 育 课 ) oder Geschichtsunterricht kaum 33 den Fchern zu Hause. Sie besuchen 34 der 139 deutschen Auslandsschulen zwischen Moskau und Tokio, Helsinki und Kapstadt, die zum 35 mit deutschen Lehrplnen arbeiten. Die Bundesrepublik unterstützt diese Schulen mit einem Drittel des auswrtigen Kulturhaushaltes (对外文化预算). Seit langem kümmert sich die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen 36 die Lehrplne, die Vermittlung der Lehrer und die finanzielle Frderung.    In den Anfngen sollten vor allem deutsche Kinder in ihrer Muttersprache 37 werden und die Mglichkeit bekommen, mit einem in Deutschland anerkannten Abschluss die Schule zu verlassen. Natürlich ist dies auch heute noch ein Argument: Viele Eltern, die vorübergehend (暂时) im Ausland arbeiten und leben, mchten, 38 ihre Kinder den Anschluss in der Heimat nicht verpassen und ohne Schwierigkeiten ein Studium oder eine Ausbildung beginnen knnen. Die deutschen Auslandsschulen leisten heute aber noch viel mehr: Sie sollen Brücken 39 ihren Gastlndern sein. Deshalb gehren selbstverstndlich auch Sprache und Kultur des Gastlandes auf den Stundenplan der Auslandsschulen.  In den Zweisprachigen Schulen mit bikulturellem (双文化的) Schulziel“ lernen deutsche und einheimische (本地的) Kinder gemeinsam und legen Prüfungen ab, die beide Lnder anerkennen. Insgesamt existieren heute 50 Schulen dieses zweisprachigen Typs mit etwa 46 567 Schülerinnen und Schülern.  Ein dritter Typ sind die Landessprachigen Schulen mit verstrktem Deutschunterricht“, von denen zur Zeit 47 gefrdert werden. Diese Schulen 40 einen Schwerpunkt auf deutschen Sprachunterricht und Landeskunde, unterrichten aber vor allem einheimische Schüler.

A.zu

B.von

C.bei

D.an

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