（11分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代
农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转
变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前
提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力
就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略
地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使
人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，
向亚非大陆推进。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二 19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表
| 时间 | 企业数 | 工人数量 | 产值（千卢布） |
| 1860年 | 99 | 11600 | 7954 |
| 1879年 | 287 | 42000 | 51937 |
材料三 1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态转变为一个主要的工
业国。
回答下列问题：
（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)（2分）
（2）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感现代化的压力”（2分）?为打破现代化的
瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施?（2分）依据材料二，概
述此举对俄国现代化进程的影响。（2分）
（3）据以上材料，俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同点?你从中能得到什么启示?
（3分）
（9分）（1）含义：工业文明取代农业文明为主要表现之一的社会转型过程。（2分）
（2）事件：克里米亚战争的失败。（1分）
措施：1861年签署废除农奴制的改革法令。（2分）
影响：大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。（2分）
（3）共同特点：都采取改革的方式。启示：与时俱进的改革推动着现代化进程。（2分）
本题主要考查学生对俄国农奴制改革的理解。
第（1）问主要考查学生对现代化的理解。结合所学知识即可得出答案。
第（2）问主要考查俄国农奴制改革的内容。结合所学知识即可得出答案。
第（3）问主要考查俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同点?以及得出的启示。要上升
到理性的高度，要用概况性和精炼的语言来表达，只要言之成理均可得分。
