张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然我行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了!请不要大声喧哗!”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而变本加厉了。在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了也无可奈何了。 张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的教师岗位上，又一时无法割舍。

什么是课堂问题行为应对课堂问题行为的策略有哪些？

当子宫前壁未发现胎盘，胎先露与骶骨间距离大于多少厘米，提示后壁前置胎盘的可能性很大（）

A.0.4cm

B.0.8cm

C.1.2cm

D.1.6cm

E.1.0cm