问题 问答题

(1)打开考生文件夹下的EXCEL032A.xls(内容如下)文件,将Sheet1工作表的A1:M1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算全年平均值列的内容(数值型,保留小数点后两位),计算“最高值”和“最低值”行的内容(利用MAx函数和MIN函数,数值型,保留小数点后两位);将A2:M5区域格式设置为自动套用格式“古典2”,将工作表重命名为“经济增长指数对比表”。

(2)选取“经济增长指数对比表”的A2:L5数据区域的内容建立“数据点折线图”(系列产生在“行”),标题为“经济增长指数对比图”,设置Y轴刻度最小值为50,最大值为210,主要刻度单位为20,分类(X轴)交叉于50;将图插入到表的A8:L20单元格区域内,保存EXCEL032A.xls文件。

答案

参考答案:

步骤1:双击EXCEL032.xls,选中要合并的单元格,单击“合并及居中”命令。

步骤2:选中M3,选择“格式”|“单元格”命令,在弹出的对话框中设置数据类型和小数点的位数。

步骤3:将光标放在M3中,选择“插入函数”命令,在弹出的对话框中选择求平均值函数AVERAGE(),单击“确定”按钮,在弹出的对话框中输入范围,按照要求完成求平均值操作,鼠标放在M3右下角,当变成十字时,拖动可得到其他单元格的内容。

步骤4:选中B6,选择“格式”|“单元格”命令,在弹出的对话框中设置数据类型和小数点的位数。

步骤5:将光标放在B6中,选择“插入函数”命令,在弹出的对话框中选择MAX(),单击“确定”按钮,在弹出的对话框中按照题目的要求填写相应的信息,鼠标放在B6中,当变成十字时,拖动可得到其他单元格的内容。

步骤6:选中B7,选择“格式”|“单元格”命令,在弹出的对话框中设置数据类型和小数点的位数。

步骤7:将光标放在B7中,选择“插入函数”命令,在弹出的对话框中选择MIN(),单击“确定”按钮,在弹出的对话框中按照题目的要求填写相应的信息,鼠标放在B7中,当变成十字时,拖动可得到其他单元格的内容。

步骤8:选中A2:M5区域,选择“格式”|“自动套用格式”,在弹出的对话框中选择套用格式。

步骤9:右击工作表名称,选择“重命名”命令,在名称处输入新的名称,按Enter键。

步骤10:选中A2:L5数据区域的内容,选择“插入”|“图表”命令,在弹出的对话框中按照要求插入图表至A8:L20单元格区域内,单击“保存”按钮。

解析:

本题主要考查对Excel的基本操作,合并单元格、数值计算、设置自动套用格式、插入数据图表以及重命名工作表。

单项选择题
阅读理解与欣赏

阅读下面文章,完成小题。

总有一刻,不同寻常

(1)一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。

(2)这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又撞在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,说:“妈妈,我要那个!”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

(3)“不,咱们不吃这个,咱们走!”旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。她一边说.一边拽住孩子的手就要走。

(4)“不,我不走,我要!”孩子反扯着妈妈的手,僵持着。

(5)“那个东西凉,吃了会肚子疼。”

(6)“不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼!”

(7)“那也得等你爸爸回来再买。”

(8)“不,爸爸到老远老远的地方挣饯去了,我就现在要!”

(9)这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子这里瞅上一眼,有人连瞅也不瞅,就径直走开了。那个卖冰激凌的人,也独自安详地做着他的冰激凌,并不朝母干这里瞅上一眼。

(10)“妈,我就是想尝尝,那个东西是什么味儿。”

(11)“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了

(12)好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。

(13)这时一位衣着光鲜的妇人,走到卖冰激凌的面前.要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

(14)“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋,接着说,“几个月不见,亮亮又长高了!”说完后,她站起来,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领看她的孩子走开了。

(15)孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的,还有孩子的妈妈。

(16)走出人群后,那位妇人的儿子也有些不解,他扯住妈妈的衣襟问:“妈妈,你认识亮亮?”妇人说:“不,孩子,妈妈也不认识。”

(17)那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底,想要弄个明白。

(18)妇人笑了,说:“孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。”

(19)也许,若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。 

小题1:本篇小小说主要通过人物的_______描写推动故事情节发展的。(2分)

小题2:第(9)节和第(12)节中都写到了周围人的反应,这些文字有什么表达效果?(4分)

小题3:说说这篇小说结尾的作用。(3分)

小题4:当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?(不少于80字)(4分)