问题 问答题

列举当代国外主要教学模式

答案

参考答案:(1) 程序教学模式。
代表人物:斯金纳。
指导思想:行为主义心理学。
目标:通过对强化刺激的系统控制,使学生做出合乎需要的行为反应。
基本结构:小步骤进行;呈现明显的反应;及时反馈;自定步调学习。
(2) 发现教学模式。
代表人物:布鲁纳。
指导思想:结构主义认知心理学。
目标:以解决问题为中心,着眼于学生创造性思维能力的培养。
基本结构:创没问题情境;提出假设;验证假设;应用假设解决问题。
(3) 掌握学习教学模式。
代表人物:布鲁姆。
指导思想:掌握学习理论。
目标:教师要为掌握而教,学生要为掌握而学,使每一个学生都能学好,即达到掌握的程度。
基本结构:教学准备;确定课时、教学目标;进行课堂教学;测验;矫正;再测验。
(4) 暗示教学模式。
代表人物:G·洛托诺夫。
指导思想:现代生理学、心理学、精神治疗学。
目标:利用学生无意识的心理活动充分挖掘其心理潜力,转变学习者的内在态度。
基本结构:设计教学环境使学生愉快而不紧张;有意识与无意识统一;暗示手段相互作用。
(5) 范例教学模式。
代表人物:瓦根舍因。
指导思想:结构主义理论和范例教学理论。
目标:通过教给学生基本性、基础性和范例性的知识,使学生掌握学科的基本结构,发展智力。
基本结构:范例性地阐明“个”的阶段;范例性地阐明“类型”和“类”的阶段;范例性地掌握规律性、范畴性关系的阶段;范例性地获得关于世界(以及生活)关系的经验。
(6) 非指导性教学模式。
代表人物:罗杰斯。
指导思想:人本主义心理学。
目标:通过创设一种适宜的学习环境,使学生积极主动地完成学习任务。
基本结构:创设良好的人际关系和心理气氛;围绕个人和小组的目标展开教学;教师促进学生的自我主导。

单项选择题
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