以下哪一做法是在催办、查办工作过程中共同具有的( )

A．对公文产生时效的全部过程都需给予监督控制

B．查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量地将有关事务办毕

C．查办、催办都以一份具体的公文为单位展开

D．查办、催办都是带有监督性质的管理活动

某学校有多个班，每个班有多名学生但只能有一个班长，那么班长与学生这两个实体之间的关系是______。

A．1:1
B．1:n
C．n:1
D．m:n