有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发”那么，你认为启发性的关键或核心是什么在教学中又应该如何贯彻启发性原则

意念运动性失用临床表现中，"无论给任何指令，患者均以相同动作执行，难以从一项活动转向另一项活动"属于（）。

A.重复动作

B.空间方位错误

C.将身体的一部分当物品使用

D.能正确口述动作，但执行困难

E.能在自然情况下完成动作，但不能完成指令性动作