参考答案：[答案要点]教学目标：
(1)掌握表示地点的词汇；
(2)掌握where引导的特殊疑问句；
(3)能够简单地描述地点方位；
(4)能够画出简单的示意图。
教学向导：
教学过程设计：
Task Ⅰ pair work : Is there
Task Ⅱ Listening comprehensions...
Task Ⅲ group work : our school...
Task Ⅳ pair work : talk about the pictures...
教后总结：
本单元的主题是方位，地点名词是学生单词突破的重点。教学与学生的生活相结合，扩充一些词汇，明确的表述各个建筑所处的位置。围绕这几点设置了四个活动，利用多媒体素材，以任务型的教学模式来完成整个教学。其中图片的展示能给学生更立体的感受，更加明确空间位置关系。运用画图的辅助形式，激发学生的兴趣，能够达到更好的效果。