某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该（）。

A.处理组员的离别情绪和感受

B.马上结束小组

C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导

D.不予关注

下列哪项为LASIK的适应症（）

A.轻、中、高度近视且矫正视力正常

B.自愿接受手术的患者

C.圆锥角膜

D.近视度数已稳定两年

E.年龄大于20岁