下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
| 言语测验 | 操作测验 | 言语 | 操作 | 总分 | |||||||||||||
| 知识 | 领悟 | 算术 | 相似 | 数广 | 词汇 | 合汁 | 数符 | 填图 | 积木 | 图排 | 拼图 | 合计 | |||||
| 原始分 | 20 | 17 | 16 | 19 | 8 | 40 | 66 | 32 | 45 | 11 | 45 | 量表分 | 58 | 55 | 113 | ||
| 量表分 | 9 | 11 | 5 | 12 | 8 | 13 | 58 | 13 | 11 | 11 | 9 | 1l | 55 | 智商 | 90 | 110 | 115 |
根据测验结果，该求助者的VIQ属于( )。
A．高于平常
B．正常
C．低于平常
D．智力缺陷
参考答案：B
解析：根据韦氏智力等级分布表可知，IQ在90—109范围内属于正常，本案例中VIQ是90，故选B。
| 小文从2005年毕业后一直在一家私营公司做基层主管。这家公司在以前不是很重视绩效考评。去年，公司从外部引进了一名人力资源总监，至此，公司的绩效考评制度才开始在公司中建立起来。公司中的大多数员工也开始知道了一些有关员工绩效管理的具体要求。在去年年终考评时，小文的上司要同他谈话，小文很是不安，虽然他对一年来的工作很满意，但是不知道他的上司对此怎么看。小文是一个比较“内向”的人，除了工作上的问题，他不是很经常地和他的上司交往。在谈话中，上司对小文的表现总体上来讲是肯定的，同时，指出了他在工作中需要改善的地方。小文也同意此看法，他知道自己有一些缺点。整个谈话过程是令人愉快的，离开他上司办公室时小文感觉不错。但是，当小文拿到上司给他的年终考评书面报告时，小文感到非常震惊，并且难以置信，书面报告中写了他很多问题、缺点等负面的东西，而他的成绩、优点等只有一点点。小文觉得这样的结果好像有点“不可理喻”。小文从公司公布的“绩效考评规则”上知道，书面考评报告是要长期存档的，这对小文今后在公司的工作影响很大。小文感到很是不安和苦恼。 |
下列对案例中提到的绩效反馈面谈理解正确的是( )。
A．绩效反馈面谈实际上并没有能够使得管理者和被管理者双方就绩效现状达成一致
B．绩效反馈面谈最终必然能促使小王改进绩效
C．人力资源部门可能需要对评估者和被评估者再进行一些绩效考核培训
D．绩效反馈面谈对于绩效的改进应当起到推动的作用