参考答案：李校长：
您好!
我是本次支教大学生的领队，我们所有支教成员都抱有极大的热情来到当地，希望用我们的知识、文化来带动和影响这里的学生。但是当地的许多家长和学生不是很欢迎我们，在此，我想和您沟通一下。
家长和学生不是很配合我们的工作，我们也进行了深刻的反思。虽然前期我们也通过李校长您的帮助，对本地学生的学习状况、心理状态、家庭生活等情况进行了充分的了解，并在此基础上，制定了完备的支教计划，考虑到现在孩子正值青春期，心理发育迅速但又不稳定，非常需要指导和关怀，我们要求我们的支教成员要在教学中多与孩子们聊天。对孩子们进行心理辅导，引导他们树立正确的人生观、世界观。同时，我们也知道农村的孩子，不比城市的孩子能够接触到各种前沿的新事物，在课程设置上，我们还特别设置了普通话、英语、计算机，让孩子们从小就对这些前沿的学科有所了解。
尽管我们竭尽全力希望做到最好，但是，从目前的情况来看，我们对一些情况还是估计不足，对一些学生的个性化问题不能很好的解决，才导致学生家长和学生的不配合。在这里呢，我代表我们的支教学生给李校长赔不是啦。还请李校长能够理解。同时结合这一段时间以来的支教活动中了解到的情况，我认为之所以出现这种不配合的现象，还有几点客观原因也是非常重要的，比如家长对我们这次支教的情况不是很了解，不了解我们能给这里的孩子带来什么，对我们是否也会像以前的短期支教活动那样“来去匆匆”产生一些质疑和担忧等。
李校长，说句掏心窝子的话，支教活动的顺利开展离不开咱学校的帮助，这教与学历来都是一个巴掌拍不响的事情，有问题咱不怕，这也难免，只有我们携起手来，我相信问题一定能够解决，是不是在这里呢，我跟您表个态：我也是当老师的，我知道孩子们对知识的那种渴望，所以，支教活动中出现的任何问题，我们一定会负责到底。
至于一些学生和家长担心支教人员会“来去匆匆”，这一点请李校长放心，对于山村支教我校分别有短期、中期、长期支教的计划，而且还建立了支教经验传递的接力棒制度，支教的成员都有详细地记录，记录内容包括该地、该校以及学生的详细情况，即使中途换人，下个支教成员也能很详细的了解到各类信息，在支教上不会出现脱节现象。而且支教之后我们也会进行持续的跟踪和反馈。与众多“昙花一现”式的短期支教不同，我们会一直保持着和孩子们的长期联系，时刻关注着他们的成长和发展。
我讲了这么多，就是想让李校长您能帮我们做做家长和学生的工作，如果条件允许，我建议啊，校长您威信高，由您出面，咱把孩子的家长集中起来，我给家长朋友们详细介绍介绍此次支教活动的规划，解答解答大家的疑惑，让更多的家长了解支教活动的情况。同时呢，我们也想听听大家对于教学内容、教学方式的意见，我们在今后的教学中也好改正、提高。
最后呢，非常感谢李校长对于我们工作的支持，今后支教活动出现什么问题，也请李校长随时和我联系，我们一起解决。我相信，只要我们合力配合，这次支教活动一定能顺利完成!