心理学家发现，课间休息十分钟以后再学习，可以使听觉、视觉工作效率提高30%。这说明[ ]

A、多休息，少学习，学习与工作的效果更好       

B、适当的“忙里偷闲”能使我们以更旺盛的精力投入到学习中去      

C、课间休息只会使人放松下来，不利于提高学习效率

D、我们中学生要学会学习的同时，也要学会休息

男，16岁。四肢无力、麻木10d。发病10d前有腹泻，持续2d痊愈。体检：神志清楚，双侧周围性面瘫。四肢肌力2级，肌张力低、腱反射消失，腓肠肌压痛，短袜套样痛觉异常。脑脊液检查：白细胞4×10/L，蛋白0.6g/L，糖3.2mmol/L，氯122mmol/L。

该患者最可能是（）

A.低钾性麻痹

B.重症肌无力

C.吉兰-巴雷综合征

D.急性脊髓炎

E.多发性肌炎