问题 单项选择题

关于在广告中简化汉字和繁体汉字混用的问题,我们必须重申,发现一个就要纠正一个,并处以1 000元的罚款。若在广告中发现使用不当的汉字,罚款是简繁混用的10倍。发现使用“谐音成语”进行广告宣传的,广告立即停播,并罚款10万元。对已经造成恶劣影响的罚款可超过10万元,但不高于广告费的50%。
以下哪项是不能够从上文推理得出的

A.广告中使用不当的文字,其危害比简繁混用要大得多。
B.广告中使用不当的文字,一经发现,罚款1万元。
C.简繁汉字混用的问题,不是今天才第一次反对的。
D.故意使用“谐音成语”做广告的,缴罚款后准予播出。
E.广告停播造成的损害由广告制造者自负,并不视同于罚款。

答案

参考答案:D

解析: A、B、C、E都可以从题干推出;D不能从题干推出。

阅读理解与欣赏

综合性学习:(5分)

随着手机在中国普及率的快速提高,越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利,同时也带来了很多问题和思考。为此,某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料,回答下面的问题。

〖资料一〗漫画:

〖资料二〗某媒体报道:一家人聚餐,饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天,但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此,有网友调侃说:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”

〖资料三〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说,孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品,眼睛得不到休息,睫状体长期处于痉挛状态,对眼球发育会产生影响,容易造成近视;经常盯着电子屏幕,长时间不眨眼,孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。                                           ——摘自2013年6月5日《中国青年报》

〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网,还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑,由此带来一些弊端是:很多同学都对短信息上瘾,把各式各样的短信发来发去,甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。 ——摘自某中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》

小题1:阅读上述四则资料,你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出三点。(3分)

小题2:中小学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法。(2分)

单项选择题 A1型题