泰勒在组织课程内容方面提出的三个基本准则是连续性、程序性和（）。
A.统合性
B.差异性
C.合理性
D.同一性
参考答案：A
患者发热微恶寒，头痛咽痛，口微渴，脉浮数，其临床意义是（）
A.表热证
B.表虚证
C.实热证
D.虚热证
E.表寒证
岔线、段管线、货物线与站内正线、到发线接轨且有隔开设备或平行进路时，隔开道岔应开通哪儿？
