高等学校教师职业角色的多样性的表现有()。
A.“传道者”角色
B.“授业、解惑”解色
C.研究者角色
D.社会服务角色
参考答案:A, B, C, D
下面哪一项不是桥梁健康监测的主要目的()
A.及时把握桥梁结构运营阶段的工作状态,识别结构损伤以及评定结构的安全性、可靠性与耐久性
B.对于车辆通行过程桥梁反应进行测定,判定桥梁承载能力,为桥梁验收提供依据
C.为运营、维护、管理提供决策依据,可以使得既有桥梁的技术改造决策更加科学、改造方案更加合理、经济
D.验证桥梁设计建造理论与方法,完善相关设计、施工技术规程,提高桥梁设计水平和安全可靠度,保障结构的使用安全