问题
问答题
材料：小林进入初中以后发生了很大的变化。小学时，他经常把这是老师说的挂在嘴边，现在，他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点．觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议，有时候甚至会因为—个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理恰当地加以运用，看待问题有点片面．对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。问题根据心理学原理分析小林思维变化的特点(9分)．提出促进小林思维发展的建议。(9分)
答案
参考答案：初中生的思维最主要的特点就是其思维的抽象逻辑性。这一特点体现在运用假设、逻辑以及运用逻辑法则三个方面。另外，与初中生心理发展的矛盾性特点相呼应．初中生的思维也显示出明显的矛盾性，这—特点也体现在三个方面，"思维的创造性和批判性日益明显思维的片面性和表面性依然存在、思维活动的自我中心的出现。 针对中学生思维发展的特点，教育应当做到以下几方面 (1)贴近生活．拉近理论与实践的距离。 (2)从具体实物到到抽象思维。 (3)从动手实践到抽象理论。 (4)要创没一种能激发学生积极思维的情境。 (5)加强实际逻辑训练，培养学生的逻辑思维能力。