简述增进师生沟通的心理学原则。
参考答案:(1)同理心;与学生沟通的前提 (2)真诚:用真诚唤起学生的信任感 (3)接纳与尊重学生。
三棱锥S-ABC中,侧棱SA、SB、SC两两互相垂直,M为三角形ABC的重心,D为AB的中点,作与SC平行的直线DP.
证明:
(1)DP与SM相交;
(2)设DP与SM的交点为D′,则D′为三棱锥S-ABC的外接球球心.
阅读乐园。
一阵春风吹过,小草跳起了(欢快 快乐)的舞(wǔ)蹈(dǎo),有时舒展双臂(bì),有时弯腰触(chù)地,有时左右摇摆(bǎi),像小孩在跳舞嬉(xī)戏。你别看小草这样(瘦弱 柔弱),可它永远不会向暴(bào)雨低头。
一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,小草好像被折磨( mó) 得奄(yǎn)奄一息了,有的歪(wāi)歪斜斜,有的身子贴(tiē)地。但是小草并没有向暴风雨屈(qū)服。它们慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹(yíng)的泪珠(zhū)!啊,小草没有鲜花那样娇(jiāo)艳(yàn),没有白杨那样挺(tǐng)拔(bá),可是它的生命力是多么的顽(wán)强(qiáng)啊!
1.用“\”画去第1自然段括号中用得不恰当的词语。
2.文中赞扬了小草( )的精神(多选)。
A.不向暴风雨屈服
B.生命力顽强
C.小草好像被折磨得奄奄一息
3.在文中找出一个拟人句,用“_____”画出来。
4.给短文拟一个恰当的题目:_______________