（5分）小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

（1）实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是                    ；

（2）实验结论：                                                。

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。

实验步骤

①：在大试管中加入5 mL“双氧水”，无明显现象；

②：                                                           ；

③：将② 中的二氧化锰装入上述大试管中，立即有大量气泡产生；

④：待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；

⑤：对比反应前后二氧化锰的质量

（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究的问题应该是：                                                                       。

【实验反思】依据所做的实验，                           是影响化学反应速率的因素之一。

监管机构保护被保险人合法权益的途径是( )。

A．通过整顿保险市场，维护正常的保险市场秩序

B．制订保险业长远发展规划、调整实施监管政策、完善市场结构、创造良好竞争环境等措施

C．对市场准人、条款审核备案、费率厘定、准备金提取等方面的监督管理，来确保保险公司的偿付能力

D．对于不同发展阶段的保险公司，监管目标不同