以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）

A.从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展

B.从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展

C.从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展

D.从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展

《2011年信贷收支统计报表制度》中，季报106表中“从业人员数”指标的统计口径是（）。

A.本机构所有员工

B.本机构正式职工和计划内社会化用工

C.本机构正式职工和临时工

D.本机构正式职工