假设一个学生做得最好的表现是100分，做得最差的表现是0分，他现在的实际表现是30分，以下哪些做法可以降低他的分数（）

A.老师可以选择强化＂他付出努力所做到的这部分30分＂，给与正性有条件安抚

B.强化＂他未达成的那70分＂，并运用强度较高的强化方式，比如大量的不满，批评，指责

C.弱化他经过努力所达到的30分

D.弱化他还没达成的70分