阅读下面的诗歌，完成题。（8分）

明月何皎皎

明月何皎皎，照我罗床帏。

忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

客行虽云乐，不如早旋归。

出户独彷徨，愁思当告谁？

引领①还入房，泪下沾衣裳。

【注】①引领：伸颈远望

小题1:从体裁上看，这是一首五言□□诗。（1分）

小题2:对本诗分析不正确的一项是（     ）（3分）

A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。

B．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。

C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。

D．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。小题3:本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。（4分）

古诗文阅读（16分）

阅读甲、乙两则古文，然后做题。（共12分）

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 * * 凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

（诸葛亮《出师表》）

【乙】燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生日：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国^①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗日：“今王诚欲致^②士，先从隗始，隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑^③燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。

二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战^④，于是遂以乐毅为上 * * ，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北^⑤，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。

[注释]①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③凑：通“走”，奔赴，趋附。④乐佚轻战：悠闲安乐，不怕打仗。⑤追北：追击败北的敌人。

（《战国策·燕昭王招贤》）

小题1:．解释下列句中加点词语在句中的意思。（4分）

（1）躬耕于南阳（　　）                （2）深入不毛（　　）

（3）卑身厚币以招贤者（　　）          （4）岂远千里哉（　　）

小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

（2）于是昭王为隗筑官而师之。

小题3:．请你根据甲文，简要概括诸葛亮的“忠”具体表现在哪些方面。（2分）

小题4:结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。（2分）