以下哪一项不属于消除生物处理中浓度冲击的对策（）
A.增大稀释倍数
B.增大污泥回流比
C.加强充氧
D.加大排泥量
参考答案：D
系统训练原则
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。
A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威
