分组教学

当患者向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护士更加了解患者所承受的痛苦，这说明非语言行为对语言行为具有（）

A.补强作用

B.重复作用

C.替代作用

D.驳斥作用

E.调整作用