考察学生文化的特征，较为显著的特征是学生文化的_______ 性、非正式性、多样性、______________性。

没有任何补偿的电流互感器，其误差的绝对值随着二次负荷的阻抗值减小而减小.但比值差减小得多，而相位差减小得少。