主张课程不是要使学生适应或顺从于社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚的教育家是( )。

A．斯宾塞

B．杜威

C．鲍尔斯

D．弗莱雷

找出问题的症结，为确定目标值提供依据，这是在QC小组具体程序的哪个步骤（）。

A、选定课题；

B、设定目标；

C、现状调查；

D、要因确认