教师在教学中加强上层的知识节点和下层的知识节点之间的联系，属于（）。
A.动机激发策略
B.复述策略
C.注意选择策略
D.认知结构优化策略
参考答案：D
咽喉贯通伤治疗不正确的是下列哪一项（）
A.急救止血
B.立即取出伤口内血凝块或异物
C.维持呼吸道通畅
D.防止和纠正休克
E.手术时彻底清创，分层对位缝合
发酵中通入SO2的作用
