课程开发反作用于培训项目主要体现在（）。

A、课程开发可以支配培训项目内容

B、课程开发可以决定培训项目内容

C、课程开发可以匡正培训项目的偏颇

D、课程开发可以引领培训项目内容

用比较比较Ua’=Ua-(Ia+3kIo)Zk、Ub’=Ub-(Ib+3kIo)Zk、Uc’=Uc-(Ic+3kIo)Zk的相位原理构成的多相补偿距离继电器不能保护（）故障

A、单相接地

B、两相短路

C、两相接地短路

D、三相短路