极化曲线越陡峭，电极极化程度越（）。

A、大

B、正

C、小

D、负

根据对《牧歌》谱例的分析，设计一课时的音乐课。

要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。

（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。