系统的切换方式主要有三种，即直接切换、（）和逐步切换。

学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。

A.从普通幼儿教育活动中分离出来

B.同普通幼儿教育活动融为一体

C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

D.成为所有幼儿教师的职责