把单只螃蟹放在不大的竹篓里，它可能会凭着自己的本事爬出来。但是如果有很多螃蟹，他们就会叠罗汉似地往外爬，这时底下的螃蟹就不合作了，开始拉上面的螃蟹。结果谁也爬不高，反而很少有螃蟹能爬出竹篓。这个故事从哲学上启示我们

A．部分的变化会对整体起决定作用

B．立足整体，统筹全局，实现最优目标

C．众人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤

D．整体的性质决定部分的性质

阅读下面的语段，回答1～4题。

        良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。

        项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋豪不敢有所近籍吏民封府库而待 * * 。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望 * * 至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”

1．下列各句中，加粗词的解释不正确的一项是（     ）

A．秦地可尽王也          王：称王，统治

B．秦时与臣游              游：交往

C．项伯杀人，臣活之 臣：使动，让他活下来

D．故幸来告良              幸：侥幸

2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．备他盗之出入与非常也 愿伯具言臣之不敢倍德也

B．良乃入，具告沛公          乃不知有汉，无论魏晋

C．君安与项伯有故              备他盗之出入与非常也

D．谁为大王为此计者          约为婚姻

3．阅读材料中画线的句子停顿正确的一项是（     ）

A．吾入关秋豪/不敢有所近籍/吏民封府库/而待 * * 。

B．吾入关/秋豪不敢有所近/籍吏民/封府库/而待 * * 。

C．吾入关/秋豪不敢有所近籍/吏民封府库/而待 * * 。

D．吾入关秋豪/不敢有所近/籍吏民/封府库/而待 * * 。

4．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君为我呼入，吾得兄事之

译文：____________________________________

（2）愿伯具言臣之不敢倍德也

译文：____________________________________

（3）旦日不可不蚤自来谢项王

译文： ___________________________________