在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是                                                             

A．甲—儒，乙—法，丙—道

B．甲—儒，乙—道，丙—墨

C．甲—墨，乙—法，丙—道

D．甲—道，乙—墨，丙—儒

“北方人豪爽”，“南方人灵秀”，体现了社会知觉中的（）。

A、首因效应

B、晕轮效应

C、刻板印象

D、近因效应