问题 单项选择题

甲公司2006年12月1日购入管理部门使用的设备一台,入账价值为1 500 000元,预计使用年限为10年,预计净残值为100000元,采用直线法计提折旧。2011年1月1日考虑到技术进步因素,将原估计的使用年限改为8年,净残值改为60000元,该公司的所得税税率自2008年起按照税法规定改为25%,2008年以前所得税税率为33%,采用资产负债表债务法进行所得税核算。由于上述会计估计变更造成2011年净利润减少额为( )元。

A.60000
B.52 500
C.-80 000
D.-70000

答案

参考答案:A

解析: 按照原使用年限和净残值,2011年应计提折旧=(1 500 000-100 000)/10= 140000(元),按照变更后的使用年限和净残值,2011年应计提折旧=(1 500 000- 140000×4-60000)/4=220000(元),对2011年净利润的影响=(220 000-140000)×(1-25%)=60 000(元)(减少净利润)。

选择题
问答题

案例: “安乐校长”新上任的安校长与原任校长的4位副手开了个会,决定让他们各负其责:赵副校长分管教学,钱副校长分管后勤和校办厂,孙副校长分管全乡完小、初小,李副书记分管思想政治工作。最后,安校长对他们说:“你们分管的工作都是你们熟悉和擅长的,都比我行。今后你们各司其职,大胆工作,各自职责范围内的事不用来问我,干好了是你们的成绩,有问题是我的责任。你们解决不了的困难我们一起研究。”一席话说得4位副手面面相觑,大家心里有些纳闷:“你当校长的干什么呢?”与原任校长的事必躬亲相反,安校长尊重副手,遇事先和副手商量,让他们独立工作,独立处理日常事务。而习惯于向原任校长“每事问”的4位副手逐渐改变常态,开始当机立断地处理起份内事务来。过了一段时间,教职工中“安乐校长”的称号不胫而走。“安乐校长”在干什么呢?他在校内外进行了大量的调查研究,深入辅导区的各学校了解情况,和助手们共同分析学校的办学条件,研究当前小学管理的热点和改革趋向。经过大家反复讨论,用了3个月的时间,制订了一个启动学校活力、注重推进素质教育的整体改革方案,并付诸实施。安校长巡回于辅导区所属各校之间进行督促、激励。无论是干部还是群众都同心协力,各尽其职,奋发向上。几年后,学校各方面的工作都取得了显著成绩,分管工作的4位副手都分别受到县里、省里的表彰。每当人们提起“安乐校长”,都流露出赞美的神情。根据案例所提供的有关信息,结合校长管理理论,试分析下列问题:(1)结合校长职权等相关理论,分析“安乐校长”的领导方式有哪些可取之处?(2)结合案例,分析校长在实际的学校管理过程中应该发挥什么作用?