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阅读下面的文字,完成文后各题。

硅片上创造的奇迹—微电子技术

  当你通过卫星转播欣赏世界杯足球赛的时候,当你用移动式电话和客户洽谈生意的时候,当你用国际直拨长途电话和远隔重洋的亲人畅叙思念之情的时候,当你在办公室通过荧光屏观察车间生产进度的时候,你有没有想过,近30年来高新技术的发展给我们的工作、生活和生产带来的变化有多么大啊?你是否知道,现代化的广播电视技术、通信技术、办公自动化技术、计算机技术的发展都离不开一项新的支柱技术,这就是微电子技术。

  1.微电子技术溯源

  微电子技术是微小型电子元器件和电路的研制、生产以及用它们实现电子系统功能的技术领域。在这个领域中最主要的就是集成电路技术。微电子技术是随着集成电路技术,特别是大规模集成电路技术的发展而发展起来的一门新兴技术。

  微电子技术和传统的电子技术的差别在于,微电子技术不仅使电子设备和系统的微型化成为可能,更重要的是它引起了电子设备和系统的设计、工艺、封装等的巨大变革。所有的传统元器件,如晶体管、电阻、连线等,都将在硅基片内以整体的形式互相连接,设计的出发点不再是单个元器件,而是整个系统或设备。

  微电子技术的发展可以追溯到晶体管的出现。1947年美国电话电报公司(AT&T)的贝尔实验室的三位科学家巴丁、布赖顿和肖克莱制成第一支晶体管,开始了以晶体管代替电子管的时代。晶体管的出现可以说是集成电路出台的序幕。

  随着晶体管应用日益广泛,特别是制造工艺的发展,科学家想到,为什么不把组成电路的元器件和连线都像制造晶体管那样做在一块硅片上来实现电路的微小型化呢?于是,晶体管制造工艺经过10年的发展后,1958年出现了第一块集成电路。

 2.集成电路漫谈

  微电子技术的研究重点是集成电路。集成电路是指以半导体晶体材料为基片,采用专门的工艺技术将组成电路的元器件和互连线集成在基片内部、表面或基片之上的微小型化电路或系统。微小型化电路简称微电路,是一种结构上比最紧凑的分立元件电路小几个数量级、重量轻几个数量级的微结构电路。

  标志集成电路水平的指标之一是集成度。所谓集成度就是指在一定尺寸的芯片上(这个芯片的尺寸比小姆指的指甲还小)能做出多少个晶体管。也有的用在一定尺寸的芯片上能做出多少个门电路(一个标准的门电路是由一个或几个晶体管组成的)来衡量集成度。集成电路发展的初期仅能在这个小面积上制造十几个或几十个晶体管,因而其电路的功能也是有限的。一般将集成100个晶体管以下的集成电路称为小规模集成电路(Small Scsle Integration,简称SSI)。到60年代中期,集成度水平已经提高到几百甚至上千个元器件(指晶体管)。我们把集成100~1000个晶体管的集成电路称为中规模集成电路(Medium ScaleIntegration,简称MSI)。70年代是集成电路飞速发展的时期,集成电路已经进入1000个以上元器件的大规模集成(Large Scale Integration,简称LSI)时代,这期间已经出现了集成20多万个元器件的芯片。大规模集成电路不仅仅是元器件集成数量的增加,集成的对象也起了根本的变化,它可能是一个复杂的功能部件,也可能是一台整机(如单片计算机)。 80年代可以看作是超大规模集成电路(Very Large Scale Integration,简称VLSI)的时代,芯片上集成的元件数已达10万以上,而且已经突破了百万大关。

  生产集成电路的原料是硅、铝、水、某些化合物和一些普通气体,这些材料都不昂贵,但是,制造集成电路的过程却相当复杂,对所用的设备要求很高,所以建立集成电路产业的投资是相当巨大的。而芯片价格的下降,只有依靠现代化的大批量生产才能达到。

  在硅片上制造微电路是成批地制造,在微小的面积上制出晶体管、电阻、电容而且按要求连成电路已属不易,而在一定面积的硅片上制造出性能一致的芯片更加困难。集成电路的生产,大多是从硅片制备开始的,硅片的制备需要专门的设备和严格的生产条件。集成电路的制作过程很复杂,为了保证工艺质量需使用大量昂贵的设备。而且,对生产厂房的温度、湿度、空气的清洁度都有很高的要求,集成电路的生产一般都要在超净车间中进行,这种厂房的基本建设投资也大大地高于一般生产厂房。

问题

  1.微电子技术与传统的电子技术差别有二,一是          ,二是          。使电子技术达到微小型化的关键是                      。

  2.根据本文提供的材料,请以《微电子技术发展里程》为题写一个简要的提纲。

  答:                                                             

  3.集成电路的工作原理是什么?它需要哪些材料?它对设备的要求有哪些?

  答:                                                             

答案

1.一是电子设备和系统微型化了,二是使传统元器件由单个变成整个系统。关键是将组成电路的元器件和连线做在一块硅片上。

 2.①晶体管的出现揭开了微电子技术序幕②将传统的电子技术发展成集成电路③集成电路经历了小规模、中规模、大规模和超大规模(即由几十个晶体管到百万个晶体管元件)四个阶段。

3.①原理即集成电路第一段第一句话②硅、铝、水、化合物、气体等③对温度、湿度、空气清洁度要在超净条件下生产。

1.此题考查提取信息的能力及将隐含信息进行转换的能力,主要从第四段归纳。

2.考查摄取信息和概括信息的能力,归纳微电子技术发展的里程从“1.微电子技术溯源”和“2.集成电路漫谈”两部分提取归纳。

 3.考查迁移能力和摘要能力,从后两段归纳。

多项选择题

小明,男,16岁,初三学生,与同学关系紧张,存在偷窃行为一年余。
自我陈述:从上小学开始因自己个子矮小,同学都叫我“矮子”,心理感到难受,觉得自己不如别人。在校成绩一般,有些调皮,喜欢去招惹别人,稍不顺心就发脾气,班上同学都不愿意与自己玩。看到其他同学一起玩得很开心,既羡慕又妒忌,但自己做不到,感到同学看不起我,内心痛苦不安。很希望与同学交朋友,希望自己也能被同学喜欢,但却不知道该说些什么,做些什么。为了讨好别的同学,有时将家里的东西给同学们吃,甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃,以获得同学的尊敬与好感,能与自己一起玩,还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住,送交学校处理。
其他资料:3岁以前发育正常,3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍,性格偏内向,父母都是农民,没什么文化,对孩子不关心,做错了就打骂,说他没用。
(学校心理老师与学生的对话)
心理老师:听说你偷了人家的东西
学 生:嗯……
心理老师:你偷了多少
学 生:我拿了5罐果汁。
心理老师:拿那么多做什么
学 生:我要拿去请同学喝。
心理老师:为什么要请同学喝
学 生:他们都不跟我玩,我想请他们喝了果汁,他们就会和我玩了。
心理老师:要请同学喝也应该用钱买啊,怎么能偷呢
学 生:我没有那么多钱。
心理老师:没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好,将来还得了以后再偷东西,就要惩罚你了,知道吗
学 生:知道了。
心理老师:好了,赶快回教室上课,以后千万不要再偷别人东西了。

在上述咨询过程,心理老师犯的错误是( )。

A.缺乏共情

B.不接纳求助者

C.违反了保密原则

D.违反了中立原则

多项选择题