当老师看到学生的成绩有进步，但同时发现有一个错题犯过多次了，在这个情景下，老师的反应是先指出了错误的重复出现，这是什么类型的安抚形式（）

A.正性无条件安抚

B.正性有条件安抚

C.负性有条件安抚

D.负性无条件安抚