阅读课文中的语段，回答问题。

　　①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

　　②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（资　姿）势与平时大不一样，（像　象）是发生了什么大事。我们非常惊（导　异），（疾　急）忙从老人的照片旁（褪　退）开，为海鸥们让出了一片空（　　）地。

　　③海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空（　　）中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　　④当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

1．划去括号中错误的字。

2．在括号里给“空”字注音。

3．把文中画“____”的句子变为反问句。

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4．第①段中冒号的作用是__________________；第②段中省略号的作用是__________________，破折号的作用是__________________。

5．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？在文中用“～～”画出来。想一想为什么会发生这样的事情。

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6．读第④段中最后一句话，从加粗的词语中你体会到了什么？

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动态进度控制过程为( )。

A．制订-实施-纠偏-检查

B．制订-实施-检查-纠偏

C．制订-检查-实施-纠偏

D．制订-纠偏-实施-检查