工业上制取三氧化硫反应的热化学方程式为：2SO₂（g）十O₂（g）⇔2SO₃（g）△H=-198kJ•mol^-1

（1）能够说明在恒温恒容条件下，上述反应已经达到化学平衡状态的是______（填序号）．

A．每生成1molSO₃的同时生成0.5molO₂

B．容器中混合气体的密度不变

C．SO₂、O₂、SO₃的物质的量之比为2：1：2

D．容器中气体总压强不变

（2）400℃，1.01×10⁵Pa下，上述反应中n（SO₃）和n（O₂）随时间变化的关系如图所示．下列叙述正确的是______（填序号）．

A．点a的正反应速率比点b的大

B．点c处反应达到平衡状态

C．点d和点e处的n（O₂）相同

D．500℃，1.01×10⁵Pa下，反应达到平衡时，n（SO₃）比图中e点的值大

（3）已知该反应的K（400℃）=7200mol^-1•L．在400℃时，容积为1.0L的密闭容器中充入0.05molSO₂（g）和0.03molO₂（g），反应一段时间后，有0.04molSO₃生成．此时，该反应______（填“是”、“否”或“无法判断”）达到化学平衡状态，理由是______．

材料：

下面是某教师在细胞呼吸部分复习呼吸方式的判断时，与学生一起构建的有氧呼吸和无氧呼吸同时进行时两者比例关系的数学模型。

生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，假设两者氧化分解葡萄糖为Mmo1，释放的总能量为QkJ，则有：

问题：

模型是生物学教学中常用直观教具的一种，请列举其他种类的直观教具，并简单谈谈每种直观教具在教学中存在的不足。