参考答案：

解析：作答A： 城乡教育资源分配不均，导致义务教育阶段不公平、进城务工人员子女教育边缘化。在义务教育阶段，失学和辍学的少儿总量仍高居不下，尤其是表村适龄儿童的失学、辍学现象还相当突’出。 高额学费引发的不公平。以我国居民目前的收入水平来看，我国的一些学校特别是高等学校的收费较高。 高考录取分数地区差异大。我国实行统一的高考制度，具备了形式上的公平，但实际录取采取的仍是“分省定格，画线录取”的办法，因此出现各地之间录取率、录取分数线的极大差异，加剧了地区和城乡之间原本已经存在的教育不公平现象。 [评析] 本答卷最大的问题就是不够全面，城市择校、高考加分等现象没有表述。 作答B： 一是城乡、东西部教育的质量与水平差距过大。近年来，相伴教育的跨越式发展，国民占有的公共教育资源在城乡之间的公平愈发呈现失衡状态。大部分农村地区的基础教育公共资源，包括办学基本条件、师资力量等，远远比不上城市。东西部教育差距较大，大学主要集中在东部地区。 二是“重点中学”引发严重的择校热和生源恶性竞争。各级政府和教育主管部门多年来以扶强抑弱形成重点中学，造成强者更强，弱者更弱。 三是在高中、大学招生录取过程中，不同区域之间录取分数差异较大。具有更多文化资本、社会资本和经济资本的优势阶层子女通过如虚假加分等各种方式，得到越来越多的学习机会。 [评析] 本答卷概括较全面，述条理清晰，是一份比较好的答卷。