( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

A．泰勒

B．桑代克

C．斯金纳

D．杜威

从学术史上观察，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来被引用的频率有着密切关系，这体现了学术引用的什么意义（）

A.学术引用是学术评价的重要指标。

B.学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。

C.学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。

D.体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。