学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（ ）

A．自我实现

B．自我体验

C．自我保护

D．自我控制

E．自我评价

如何解释认知主义学习理论的观点──学习是一个"同化──调节──平衡"过程。