患者，女，11岁。替牙，上牙前突，有间隙，前牙深覆，下颌明显后

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问题单项选择题

患者，女，11岁。替牙，上牙前突，有间隙，前牙深覆，下颌明显后缩，面下1/3短。

诊断：安氏Ⅱ类1分类。矫治器设计为功能性(FR-1)矫治器，导下颌向前。

该患者经过7个月的治疗，错得到矫治，矫治结束后最适当的保持器应选择（）

A．标准的Hawley保持器

B．改良的Hawley长唇弓保持器

C．固定保持器

D．透明保持器

E．将上、下牙弓连接在一起的用于保持的功能性矫治器

答案

参考答案：E

单项选择题

电阻值的单位有MΩ（兆欧）、KΩ（千欧）、ｍΩ（毫欧）和µΩ（微欧），基本单位是Ω（欧姆），下面哪个换算关系是错的；（）

A.1MΩ=10Ω

B.1ｍΩ=10Ω

C.1µΩ=10Ω

D.1KΩ=10Ω

口语交际，情景问答题

（8分）根据要求答题。

成语作为中 * * 悠久历史文化的一部分，以高度凝练的语言形式，浓缩了丰富的文化、历史内容，是汉语宝库中的瑰宝！在网络文化、快餐文化、西方舶来文化日益盛行的今天，为了增强同学们对中国历史文化的认同感，增加他们对中国历史文化的了解和兴趣。学校开展了“成语探究”的综合性学习活动。

小题1:你们小组研究的选题为“中学生使用成语的现状”，为了掌握真实的资料，你们决定向语文组老师进行问卷采访，请为调查问卷设计一个问题。（2分）

小题2:请阅读同学们收集到的以下材料并用简明的语言写出你的结论。（3分）

【材料一】一些商家为了推广自己的产品，随意篡改成语，像“默默无蚊”、“咳不容缓”、“牙口无炎”等“成语”在社会上流行开来，这些“成语”带来的广告效应十分明显，但却给青少年带来了误导，时间长了，人们便渐渐忘掉了成语的原形。但是人们却并不在乎，因为有网络的存在，想用什么成语，“百度一下，你就知道”。

【材料二】在问卷调查中，李老师说：“每次批改作文的时候，学生在文章里错用、滥用成语的问题很突出，最令人头疼的是网络语言在一些文章里频繁出现，让人不知所云。”

【材料三】许多年轻网友喜欢使用随意编造的“成语”，让许多人招架不住。比如，“十动然拒”的意思是十分感动，然后拒绝。“不明觉厉”的意思是“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。这些“成语”虽言简意赅但晦涩难懂，而今横行网络，对中学生的学习产生不良影响。

小题3:学校专门请来语言专家，在班会时间举行“小成语，大问题”的知识讲座，并邀请同学们的家长一起参加活动。你的爸爸认为学好成语，规范使用汉语是学生的事情，与他们关系不大，因此不愿参与。对此，你规劝他说：“ 。”（3分）