问题 单项选择题

在窗体中添加一个名称为Command1的命令按钮,然后编写如下程序: Public x As Integer Private Sub Command1_Click() x=10 Call s1 Call s2 MsgBox x End Sub Private Sub sl() x=x+20 End Sub Private Sub s2() Dim x As Integer x=x+20 End Sub 窗体打开运行后,单击命令按钮,则消息框的输出结果为( )。

A.10

B.30

C.40

D.50

答案

参考答案:B

解析: 本题考查变量作用域的知识。在整个程序中定义了一个全局变量x,在命令按钮的单击事件中对这个x赋值为10,然后依次调用s1和s2;在s1中对x自加了20;在s2中用Dim定义了一个局部变量x,按照局部覆盖全局的原则,在s2中的操作都是基于局部变量x而不是全局变量x。故此最终的输出结果为30。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,完成23-26题(13分)

兴 贤

国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰。此二者,必然之势,古今之通义,流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴,昏乱之世虽有之亦不兴?盖用之与不用之谓矣。有贤而用,国之福也,有之而不用,犹无有也。商之兴也,有仲虺、伊尹,其衰也,亦有三仁。周之兴也,同心者十人,其衰也,亦有祭公谋父、内史过。两汉之兴也,有萧、曹、寇、邓之徒,其衰也,亦有王嘉、傅喜、陈蕃、李固之众。魏、晋而下,至于李唐,不可遍举,然其间兴衰之世,亦皆同也。由此观之,有贤而用之者,国之福也,有之而不用,犹无有也,可不慎欤?

今犹古也,今之天下亦古之天下,今之士民亦古之士民。古虽扰攘之际,犹有贤能若是之众,况今太宁,岂曰无之,在君上用之而已。博询众庶,则才能者进矣;不有忌讳,则谠直之路开矣;不迩小人,则谗谀者自远矣;不拘文牵俗,则守职者辨治矣;不责人以细过,则能吏之志得以尽其效矣。

23.本文的观点是_____________。(用原文回答) (2分)

24.对“然其间兴衰之世,亦皆同也”的意思理解正确的一项是(    ) (2分)

A.然而这中间盛世和末世的情况,也都是相同的。

B.然而这中间由盛世到末世的转变,也都是一致的。

c.然而这中间盛世和末世之间的关系,也都是相同的。

D.然而这中间盛世到末世的道理,也都是一样的。

25.下面不符合文意的两项是 (    )(   ) (4分)

A.对于人才的重要性,连普通人都是能够认识到的。

B.人才对振兴国家起到了重要的作用。

C.作者认为盛世人才辈出,而衰世人才凋零。

D.题为”兴贤”,意思就是要重视人才,培养人才。

E.盛世的君王重视人才的作用并能够充分发挥人才的作用。

F.对人才截然不同的态度,会导致国家命运的迥异。

26.(4分)文章运用了许多史实,从写法上看,起到了□□□□的作用:由此可见,作者写这

篇文章的目的在于_______________________________________________________(用自己的话概括)。

单项选择题