在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是( )

A．内容精深化

B．加深学习

C．加速学习

D．内容新颖化

我国农业合作化具有社会主义萌芽性质的农业生产组织形式的最初形式是( )

A．换工劳动
B．互助组
C．初级社
D．高级社