问题
判断题
标记物的免疫活性以B/T%表示，该值越小表示抗原受损越少。( )
答案
参考答案：错
解析：标记物的免疫活性是指反应标记过程中，被标记物免疫活性受损情况，方法为用少量的标记物与过量的抗体反应，然后测定与抗体结合部分(沉淀物，B)的放射性，并计算与加入标记物总放射性(T)的百分比(B/T%)，此值应大于80%，该值越大，表明抗原损伤越少。
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标记物的免疫活性以B/T%表示，该值越小表示抗原受损越少。( )
参考答案：错
解析：标记物的免疫活性是指反应标记过程中，被标记物免疫活性受损情况，方法为用少量的标记物与过量的抗体反应，然后测定与抗体结合部分(沉淀物，B)的放射性，并计算与加入标记物总放射性(T)的百分比(B/T%)，此值应大于80%，该值越大，表明抗原损伤越少。
2012年4月23日是第17个“世界读书日”，今年的主题为“阅读，让我们的世界更丰富”。为了迎接这个重要日子，你所在的学校也要举办各种活动，请你积极参加。 小题1:为了解中学生课外阅读情况，学校近期对800名学生进行了问卷调查，调查结果如下表，请你将调查情况概括。(4分) 中学生课外阅读情况调查表
小题2:“读书•学习•拆字”游乐园。（2分） 为了让阅读更丰富，我们在阅读中游戏，在游戏中拆字；体会读书的乐趣，感悟学习的妙处。请从下面“备选汉字”中任选一个，仿照“示例”简要分析它与读书、学习的关系。 示例：聪：耳眼口心同时用上，才能学好。 憶（“忆”的繁体）：把“意”思放在“心”上，才能记住。 备选汉字：思 忘 问 悟 念 志 忍 習（“习”的繁体） 小题3:据悉，联合国将4月23日定为“世界读书日”，是因为众多文学巨匠都是在4月23日那天逝世。今天，大师们那些经典的语句仿佛仍萦绕在我们的耳畔。请仿照“示例”先写一条与读书、学习有关的大师名言，再创作一条“自拟名言”。（2分） 示例：①大师名言：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” ②自拟名言：书是人类的精神食粮。 ①大师名言： 。 ②自拟名言： 。 小题4:为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。学校图书馆馆长也要来你班了解“图书角”的设置情况。假如你是班级图书管理员，请你从现有图书的分类和“图书角”对同学们的意义两个方面，为他介绍（说明）你班“图书角”的情况。（3分） | ||||||||||||||||||||