关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

下列哪种情况可以不需停用微机保护（）

A.装置内部作业

B.装置开关量输入，输出回路作业

C.输入保护定值

D.定值区切换