问题 写作题

书面表达。

根据中文提示,完成短文。题目“我的理想学校”。词数80左右。

1. 起身晚,所以希望上学迟,放学早。有更多的空余时间。

2. 学校餐厅大而明亮。可以在那吃饭或聊天。

3. 每天都上电脑课。每人有台电脑,可以玩游戏。

4. 有藏书丰富的图书馆,网球场和游泳池。

5. 希望作业少,课外活动多。周末不要做作业。 

                                                                                                              

                                                                                                              

                                                                                                              

答案

                                                               My ideal school

    I get up late, so I hope I can go to school late and school finishes early. I want to have more free time

to play games. There is a big and bright dining hall in our school. We can eat and chat there. We can have

Computer Studies every day. Everyone has one computer to play computer games. My ideal school has a

library with lots of library books, it also has a tennis court and a swimming pool. We want to have less

homework and more after-school activities. It is better that we do not have to do any homework at

weekends.

(答案不唯一)

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成问题。

最后的绝招  

聂鑫森

  “面人雷”当然姓雷,但叫什么名字,谁也不清楚。他是吃捏面人这碗饭的,北地口音,六十来岁的样子,骨骼清奇,黄面短须,双眼特别锐亮,像鹰眼,有点冷。他在这个广场捏面人差不多有一年了,只要不下雨不落雪,“面人雷”就会准时出来设摊。

  行头很简单:一个小木箱,里面放着捏面人的原料和工具;一个可收可放的小支架,上面挂着一个纸板,正中写着“面人雷”三个大字,两边各写一行小字:“为真人捏像;继绝技传家。”这是一种顶尖的绝技,对着活人捏像,捏谁像谁。他捏面人很快,顾客站个十来分钟就行了,称得上是“立等可取”。顾客满意了,给十块钱;觉得不像,他不取分文,而且立刻毁掉,再不重捏——这样的情景似乎从没出现过。他捏面人,先是几个手指翻飞,霎时便成形,再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修,无不形神毕肖。

  空闲时,“面人雷”会安静地坐下来,手里拿着面粉,两只眼睛左瞄右瞅,专捏那些有特点的人物。真正有特点的人物是那些“老江湖”,算命测字的“半仙”,耍解卖艺的赤膊汉子,硬讨善要的乞丐,打锣耍猴的河南人……当然,他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷,江湖上称这类人为“青插”;专弄“碰瓷”的骗家,手里拎着瓶假名酒,寻机让人碰落摔碎,然后“索赔”;还有那些做“白粉”生意的,避着人鬼头鬼脑地进行交易……捏好了,悄然放入木箱,秘不示人。

  这么大的广场,这么大的人流量,各类案子总是会发生的。

  负责车站治安的铁路警察,常会秘密地把 “面人雷”找去,请他帮忙破案。

  “面人雷”会把那些涉案疑犯的面人拿出来,冷冷地说:“你们只管抓就是,错不了。”他们知道“面人雷”是靠这门手艺吃饭的,便要按人头给钱。“面人雷”说:“这算我的义务,免了!只是……请你们保密,给我留碗饭吃。”

  小偷抓了。“碰瓷”的抓了。贩“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了,一抓一个准。

  这是个秋天的深夜,无星无月,风嗖嗖地刮着。

  “面人雷”睡得正香,门闩被拨开了。屋里突然亮起灯,被子被猛地掀开,三条大汉把“面人雷”揪了起来。

  “面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很镇静,说:“下排琴,总得让我穿上挂洒、登空子,戴上顶笼,摆丢子冷人哩。”“面人雷”说的是“春点”,也就是江湖上的隐语,翻译过来为:“兄弟,总得让我穿上衣服、裤子,戴上帽子,风冷人哩。”

  其中一个年纪较大的汉子,脸上有颗肉痣,说:“上排琴(老哥),是你把我们出卖给了冷子点(官家),你应该懂规矩,今晚得用青于(刀)做了你!”对方掺杂着说“春点”,气氛也就有些缓和。

  “面人雷”笑了笑,也不绕弯子了:“兄弟,你们误会了,谁使的绊子呢?”

  “老哥,没有不透风的墙,你老老实实跟我们出门走一趟。”

  “我这一把年纪了,死也不足惜。兄弟,我捏了一辈子的面人,让我最后为自己捏一个吧,给老家的儿孙留个念想。不过一会儿工夫,误不了你们的事,也不必担心一个年老力衰的人还能把你们怎么样。”

  他们同意了。

  “面人雷”打量了他们几眼,说:“谢谢:”然后便拿出一大团面粉和工具,坐在桌前,对着一个有支架的小镜子捏起来。三个人坐到一边去,抽着烟,小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩,因此他们也做到仁至义尽。

  “面人雷”很快就捏好了,是他的一个立像,有三寸来高,右手拿着小竹片,左手握拳。然后在底座边刻上一行字:“手中有乾坤。‘面人雷’自捏像。”

  那三个人拿着面人轮流看了看,随手摆在桌子上。 --------

  两天后,在二十里外的一条深渠里发现了“面人雷”的尸体,脖子上有深深的刀痕。 

  公安局刑侦队队长是个年轻人,业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上,关起门看了整整一天。他发现那支形如利刀的小竹片,尖端正对着那只握着的拳头,而那拳头从比例上看略显硕大,似乎握着什么东西。“手中有乾坤?” 他小心地掰开了那个拳头,在掌心里出现了几个极小的面人!在放大镜下一看,眉眼无不清晰,那个脸上有颗肉痣的汉子,是个黑道上的头目,曾因诈骗

  坐过牢。“面人雷”在临死前,给这几个家伙捏了像。

  这几个疑犯很快就被抓捕归案。

  追认“面人雷”为“烈士”的报告也随即批复下来了。

  追悼会开得非常隆重,正面墙上挂着“面人雷”的遗像——是那尊自捏面人的放大照片。AA挽联是这样写的: 手中有乾坤,小技大道;心中明善恶,虽死犹生。(选自《小说月刊》2010年02期,有删改)

1.小说结尾的挽联有什么含义?请简要分析。

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2.结合文本分析文中画线句子的作用?

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3.请结合文中“面人雷”的“冷”和“笑”,简要分析其形象特点。

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4.有评论家认为:“聂鑫森是关注人们精神寄托、关注人性的小说家。枯荣起落、沧海岁月中不泯的人性良知,他看得很珍贵。”这一特点在本文中是否有所体现?请结合文本加以分析?

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