问题 问答题

请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”菜单项,完成以下内容。
1.在考生文件夹中,存有文档WT9.DOC,其内容如下。
[文档开始]
新能源技术有太阳能技术、生物能技术、潮汐能技术、地热能技术、风能技术、氢能技术和受控热核聚变技术等多种。
新能源技术有太阳能技术、生物能技术、潮汐能技术、地热能技术、风能技术、氢能技术和受控热核聚变技术等多种。
[文档结束]
按要求完成下列操作:新建文档WD9.DOC,插入文件WT9.DOC的内容。第一段设置为小四号仿宋GB2312字体,左对齐;第二段设置为四号黑体、加粗、右对齐,存储为文件WD9.DOC。
2.新建文档WD9

  • A.DOC,插入文件WD9.DOC的内容,将第一段文字在第一段之后复制3次。将前两段合并为一段,再将合并的一段分为等宽三栏,栏宽为4.5厘米。存储为文件WDgA.DOC。
    3.制作3行4列表格,列宽3厘米,行高26磅。再做如下修改,均分第一列、第二、三行单元格,并存储为文仁 WD9
  • B.DOC。
    4.新建文档WD9
  • C.DOC,插入文件WD9B.DOC的内容,表格边框为1.5磅,表内线0.5磅,第一行设置红色底纹,存储为文件WD9C.DOC。

答案

参考答案:新建文档WD9.DOC,使用[插入]→[文件]命令插入文件Wi9.DOC。选中第一段使用工具栏上的[字体]、[字号]下拉列表框和[左对齐]按钮设置字体、字号和对齐方式,同理设置第二段。
2.
新建文档WD9A.DOC,使用[插入]→[文件]命令插入文件WD9.DOC。复制、粘贴第一段3次,将前两段间的段落标记删除。选中这一段使用[格式]→[分栏]命令打开[分栏]对话框设置栏数和栏宽。
3.
①新建文档,使用[表格]→[插入]→[表格]命令,打开[插入表格]对话框,设置行数为3,列数为4。生成表格后,选中全表,使用[表格]→[表格属性]命令打开[表格属性]对话框设置列宽和行高。
②选中第1列的第1、2单元格、用鼠标单击右键弹出快捷菜单,单击[合并单元格];再单击右键[拆分单元]将此合并单元格分为3列,保存文件为WD9B.DOC。
4.
①新建文档WD9C.DOC,使用[插入]→[文件]命令插入文件WD9B.DOC。选中全表,用鼠标单击右键弹出快捷菜单,使用[边框和底纹]命令弹出[边框和底纹]对话框,设置边框后单击[自定义]后再设置表内线。
②选中第一行,同样使用[边框和底纹]命令弹出[边框和底纹]对话框,这一次使用的是[底纹]选项卡中的命令,选择“红色”底纹。

阅读理解与欣赏

那些卑微的母亲(20分)

①晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。她弓着身,表情谦卑地问:“五香花生要吗?”彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了几分:“五香花生要吗?……”

②她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。我问:“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地说:“新花生,三块钱一包,五块钱两包……”我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。

③每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力檫着地,超市里人来人往,她刚擦过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来,重新擦一遍。

④有一次,我上卫生间,正好碰到她。她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人,看样子是超市的主管,那人语气凛凛地训斥:“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说:“我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来,遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。这时,马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车辗上。忽然,就在我身旁一个女人猛地冲过去,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后,响起一大片汽车尖厉的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:“抢什么抢,不要命了!”

⑥她一边陪笑着往后退,一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。我明白了,她是一个贫穷的母亲。那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中,常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲!

小题1:文章第①段“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净”这句话运用什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?(3分)

小题2:下面两句中省略号各有什么作用,请把正确答案填入括号内。(4分)

⑴我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?可不能全扣了呀……        (                  )

⑵天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩…… (                  )

小题3:通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?(4分)

小题4:请根据括号内的提示赏析下列句子。(4分)

(1)她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。(品析加点词的表达效果)

(2)母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。(从修辞角度品析)

小题5:读完文章,你肯定有许多的感慨,谈谈你的感悟。(5分)

填空题