进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。

A．导向原则

B．疏导原则

C．因材施教原则

D．教育的一贯性原则

既称为主次因素分析图，又称为帕累托图的分析法是（）。

A．分层法

B．调查表法

C．排列图法

D．因果分析图法