问题

阅读下列图片,回答问题:

(1)图一是哪个朝代的疆域图?这个朝代为巩固统一在思想文化上采取了什么措施?

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(2)请在图二方框内填写出 * * 的正确名称。哪一历史事件为这一局面的形成奠定了基础?       

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(3)图一和图二反映的时代特点有什么不同?

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答案

(1)秦朝。统一文字;焚书坑儒。

(2)北面是魏,西南是蜀,东南是吴。赤壁之战。

(3)图一反映的是结束分裂,完成统一;图二反映的是国家分裂, * * 分立。

实验题

(18分)

(1)①.用游标卡尺测量某钢管的外径,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示数如左图所示,其读数为         cm。

②.如右图所示,螺旋测微器测出的某物件的宽度是___  _____mm。

(2)某实验小组采用如图3所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系。

①安装实验装置时,应调整定滑轮的高度,使拉小车的细线在实验过程中保持与    (填“桌面”或“长木板”)平行。

②实验时先不挂砂桶,反复调整垫木的位置,轻推小车,直到小车做匀速直线运动,这样做的目的是           

③保持小车质量不变,用装有细砂的砂桶通过定滑轮拉动小车,打出纸带。如图4所示是实验中打出的一条纸带的一部分,从较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻的两个计数点之间都有4个点迹没标出,测出各计数点之间的距离。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中AB两计数点间的时间间隔为T=    s,小车运动的加速度为a=           m/s2

④用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F,通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度a。分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系,根据实验中得到的数据描出如图5所示的点迹,该实验小组得到的a-F图线如图5所示。

实验结果跟教材中的结论不完全一致。你认为产生这种结果的原因可能是                  

⑤该实验中,若砂桶和砂的质量为m,小车质量为M,细线对小车的拉力为F。则拉力F与mg的关系式

          ,若要使,则m与M的关系应满足         

选择题