教师进行人格修养最好的策略是（）

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

某女，21岁，大学生，突然性胸闷，心悸，有濒死感，气不够用，出冷汗。上腹部不适，多次发作，每次持续数小时。此次发作难以忍受故来急诊就诊。

慢性持久的焦虑，无躯体和实验室阳性发现称为（）。

A.惊恐发作

B.广泛性焦虑

C.强迫性障碍

D.单纯恐怖

E.疑病症