确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B、受时代思想发展水平的制约

C、受一定社会经济和政治制度的制约

D、必须考虑历史发展的进程

E、要依据受教育者身心发展的规律

采用贫再生方式的氢-钠离子交换法中，只是上层的交换剂转变成氢型，下层仍留有一定量的交换剂为钙、镁、钠型。